Contenido · Ficha de clase

Acciones en el salón de clases

Bien, la siguiente: Open your book. Cuando quieres decir: abre tu libro.

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Los señalamientos del área de estudio

¡Muy bien!

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¿Lobito feroz o lobito miedoso?

Ahora observa muy bien las imágenes que acompañan el texto.

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Mi lengua se lee

Los toros afilaron bien sus cuernos, los burros cómo dar sus patadas, los pumas ensayaban saltos.

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Rima, rimando; canta, cantando

¡Quedaron muy bien los cambios!

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Reviso y corrijo mi texto… ¡Me siento orgulloso!

En este ejemplo, ¿Está bien escrito?

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Palabras y más palabras

Observa bien en sus nombres, cómo suenan y cómo se escriben, y recuerda palabras de objetos, de cosas, que inicien igual.

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Investigo, escribo y dibujo mis ideas

Escríbelo e ilústralo como tú creas conveniente, no te preocupes si la letra y lo que escribes todavía no te sale muy bien

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Palabras cortas y largas

Observa muy bien los seis dibujos y la lista de seis palabras que están a un lado.

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Y a ti, ¿también se te caen los dientes?

Es que seas muy constante: se trata de que SIEMPRE cuides y laves muy bien tus dientes y tu boca.

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¡A investigar! pero, ¿Sobre qué? ¡Ya sé! ¡Sobre…!

Muy bien, tienes que plantear preguntas que te ayuden, que te guíen, incluso en la selección de las fuentes que habrás de

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Pásele a la cocina

observa bien.

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¿Es de miedo, triste o chistoso? ¿Tú qué crees?

Y ahora observa muy bien las ilustraciones, ¿Qué expresión tiene la cara del señor Manuel y la de la señora?

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Margarita, Pedro, Sofía… ¡Lotería!

Fíjate bien en las figuras, te sorprenderás un poco, pues la mayoría están hechas con triángulos, cuadrados y círculos.

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Más vale maña que fuerza

Observa muy bien las imágenes para que sigas la narración porque la mayoría desconocen la lengua.

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