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El maltrato ni por un rato

Hagop era un joven huraño y poco amable, su frase más conocida no era una frase, sino un gruñido, si la gente lo saludaba

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La búsqueda del tesoro

Al resolver el ultimo acertijo, el lugar se llena de humo y aparece el guardián del tesoro Por lo que Héctor exclama

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Mis grupos de interacción y mi identidad

Ya lo decía Gabriel García Márquez, “los seres humanos no nacen para siempre el día que sus madres los alumbran: la vida

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Grupos culturales y su influencia en la identidad

El artículo 22 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos dice que: “Toda persona, como miembro de la

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Componentes de mi identidad

, pensar y actuar igual que las y los demás, sino reconocer que todas y todos los integrantes son iguales en dignidad humana

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Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

Derechos Humanos.

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Ejerzo mi derecho a la salud

Aprendizaje esperado : sujeto de derecho y dignidad humana.

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Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

La dignidad humana.

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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

Dignidad humana.

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La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

La dignidad humana: ya que resalta la importancia de que la vida de todo ser humano se dé en condiciones de dignidad, lo

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La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

Respetar todos los derechos humanos y las libertades de las personas y los pueblos.

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Algunas experiencias de la no violencia

Recuerda que resolver conflictos, sobre todo aquellos que afecten la dignidad humana, implica hacer una amalgama de acciones

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La no violencia ante el conflicto

Recuerda que los conflictos son inevitables en la convivencia humana, sin embargo, puedes aprender a resolverlos de forma

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En el conflicto ambas partes sentimos

reacciones violentas, porque pueden ocasionar que el conflicto se convierta en un problema muy grave que afecte la dignidad humana

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Negociar para solucionar los conflictos

La escucha activa es una habilidad del ser humano en el proceso de la comunicación, que implica: comprender lo que la otra

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