Contenido · Ficha de clase

Algunas lesiones del sistema locomotor y cómo prevenirlas

Ganará quién junte más pares y haya escrito más medidas.

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¿Qué son las fracturas, esguinces y luxaciones?

Conforme se adivinan las palabras. Se dará una pequeña definición de ellas.

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Fracturas, lesiones musculares y rayos X

Revisa tu libro de texto y escribe todas las palabras que se te ocurran relacionadas con cada uno de los apartados que leíste

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Una dieta completa

v=fJlN_YcgPDo Escribe en tu cuaderno con tus propias palabras por qué es importante comer los tres grupos de

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Características de los sólidos, líquidos y gases

Hay tres sobres y cada uno tiene escrito el nombre de cada uno de los estados de la materia.

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Sabores y olores

¿Eso no te recuerda una palabra que aprendiste?

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Lo que siento que sí y lo que siento que no: Identifico situaciones de riesgo

Esto quiere decir que aún sin hablar o expresarte con palabras, esta es una manera en la que tú y tu cuerpo comunican lo

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Me cuido y evito el acoso escolar

Se expresan palabras desagradables o agresivas para humillar, amenazar o intimidar a un compañero, pueden ser burlas, insultos

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Integramos los buenos hábitos de higiene

de cómo redactar alguna idea también pueden consultar en el diccionario si tienes dudas sobre la ortografía de alguna palabra

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Conocemos animales que respiran por la piel

También cuando las escribes te sirve para repasar.

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¿Qué es un heterótrofo?

Primero debes descifrar cómo estas imágenes nos ayudas a adivinar la palabra.

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¿Qué es un omnívoro?

En otras palabras, son muy importantes para mantener el equilibrio del lugar donde viven.

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¿Qué es un carnívoro?

Escribe en una hoja en tu cuaderno la palabra CARNÍVOROS, y después elabora una tabla que diga “SÍ” y “No”.

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Cuidamos nuestro sistema locomotor

Necesitas una caja con varías varias tarjetas adentro, en cada una se tendrá escrita un tipo de lesión.

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Contenido · Ficha de clase

Las carreteritas que lleva nuestro cuerpo por dentro

Anota con tus propias palabras lo que has aprendido en esta clase.

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