Contenido · Ficha de clase

Aprendamos a vivir y convivir

Desde las más simples y cotidianas como la forma en que debes comportarte en el salón de clases o en la calle, hasta algunas

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Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos

investigues sobre  el Códice Cruz-Badiano (de plantas medicinales mexicanas) que fue escrito en 1552 por el médico nahua

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Lo que nos hace sentir la literatura

El significado de esas palabras en azul las encontrarás en el Glosario de tu libro, que viene hasta el final.

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¿Qué vamos a leer?

Lo que se cuenta de boca en boca y de generación en generación en las familias, las comunidades y los pueblos.

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Acerquémonos a la literatura y a la tradición oral

La segunda estrofa tiene cuatro versos, y en esa estrofa la palabra “niño” rima con “colorado” porque las dos terminan en

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Recordando las flores escogidas: la antología

Inícialo en el minuto 1:43 y termínalo en el minuto 3:55 para el fragmento 1 para el fragmento 2 inícialo en el minuto 23

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¿Qué sabemos de los textos expositivos?

En esta sesión pondrás en práctica lo que has aprendido.

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Identificamos ideas clave en nuestras lecturas

Identificamos ideas clave en nuestras lecturas

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Mejoremos nuestra forma de aprender y comunicar

Escribir no solamente se trata de poner palabras en un papel o en una computadora, se trata de aprender a estructurar tus

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Me expreso correctamente

En esta sesión centrarás tu atención en la forma en que das indicaciones, ya sean escritas o verbales, porque de nada te

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¿Hacia dónde vamos?

en Internet, para saber más.

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Los caminos que seguimos

en Internet, para saber más.

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Conozcamos los elementos de un croquis

están en negro.

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¡Hagamos un croquis!

en Internet, para saber más.

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Identifico los trayectos de mis croquis

La única diferencia es que, en la primera ruta, baja hacia el sur en la segunda calle mientras que, en la segunda ruta, baja

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