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Aprendamos a vivir y convivir

Desde las más simples y cotidianas como la forma en que debes comportarte en el salón de clases o en la calle, hasta algunas

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Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos

Hoy en día las lenguas indígenas se hablan en la familia o en tú comunidad, pero estos deben de estar presentes en los todos

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Lo que nos hace sentir la literatura

Al sumergirte en este libro, tu libro de lecturas, vas a ser como pez nadando en el agua de la lengua, de nuestra lengua

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¿Qué vamos a leer?

Ahora observa cómo queda la tabla: En primera parte se pusieron, los personajes, sus

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Acerquémonos a la literatura y a la tradición oral

En una noche de fiesta. En el aire polvoriento.

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Recordando las flores escogidas: la antología

v=Yg_WQijnxZ8&t=941s Es importante tomar en cuenta las partes de la antología, para que el libro pueda

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¿Qué sabemos de los textos expositivos?

Normalmente los autores y autoras dividen el tema en partes y cada parte tiene su propio subtítulo, de esta forma, pueden

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Identificamos ideas clave en nuestras lecturas

Identificamos ideas clave en nuestras lecturas

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Mejoremos nuestra forma de aprender y comunicar

esta y otras asignaturas, en la primaria y en todos los grados que siguen.

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Me expreso correctamente

Actividad 3 En el siguiente ejemplo el recorrido está redactado en dos partes, la recomendación es observar

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¿Hacia dónde vamos?

Mariano Azuela, quien participó en la Revolución Mexicana formando parte de los villistas, publicó por episodios en un periódico

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Los caminos que seguimos

Aprendizaje esperado: Describe trayectos a partir de la información que aparece en los croquis.

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Conozcamos los elementos de un croquis

están, “Av.” de Avenida Raúl Paredes; “Gral.”, de Calle General Maximiliano y la “I”, en Francisco I.

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¡Hagamos un croquis!

—Mario Neta: Igual, pero en la esquina.

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Identifico los trayectos de mis croquis

Se podría decir que, en cuanto al camino recorrido, son iguales. Actividad 2.

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