Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la identidad personal?

Como adolescente, estás en una etapa en la que estás experimentando cambios físicos y emocionales, pero algo que resalta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

Para complementar tus respuestas e ideas, escucha con atención el testimonio de María, una estudiante de secundaria que platica

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ejerzo mi derecho a la salud

comunicación asertiva, recurrir a familiares o amistades que te escuchen y orienten, así como aprender a manejar las emociones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

Si deseas saber más al respecto, puedes consultar tu libro de texto de segundo grado de secundaria.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

Observa el siguiente video, en el cual hay un testimonio de María, una estudiante de segundo de secundaria que cuenta sus

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En el conflicto ambas partes sentimos

Recuerda que uno de los elementos de los conflictos son las emociones y estados de ánimo que surgen.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comunicación eficaz para establecer acuerdos

Sentir y expresar tus emociones reales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Acordar para solucionar las diferencias

A continuación, escucha el testimonio de Yaretzi, alumna de secundaria, que cuenta sobre su experiencia y la forma en que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Actitudes ante el conflicto

Emplear la escucha activa, que significa disponerse emocional y físicamente para dialogar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendiendo del conflicto

Si se elige la primera, se sugiere hacer lo siguiente: hablar de lo ocurrido sin herir, expresar pensamientos y emociones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El conflicto en la convivencia diaria

Las alumnas de secundaria: Leslie, Dessire, Magali y Erika comentaran algunas conclusiones a través del siguiente video:

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cultura de paz entre las naciones

La afectación física y emocional que pueden experimentar deja huellas que incluso pueden llegar a durar decenas de años y

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cultura de paz entre los pueblos

Es por eso que debemos educarnos, de aprender no solamente a controlar las emociones, sino también aprender a pensar críticamente

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendamos del conflicto

¿Cuáles fueron los sentimientos y emociones de los involucrados?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

Los grupos de pertenencia se clasifican en primarios y secundarios: los primeros se conforman con las personas cercanas y

Ver contenido