Resultados para: «decisiones-para-el-bien-comun»
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común?
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· Ficha de clase
Preguntas y más preguntas
Cada pregunta tiene una intención que sirve para investigar sobre el tema de tu interés.
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· Ficha de clase
Vamos a exponer
Observa el siguiente video hasta el 1:00 donde verás algunos consejos útiles para tu exposición.
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· Ficha de clase
Preguntas sobre las preguntas
El planteamiento de preguntas efectivas es un componente crucial para continuar aprendiendo.
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· Ficha de clase
Notas, notas y notas…
En esta sesión aprenderás a ordenar y registrar esa información para que puedas hacer una exposición sobre el tema.
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· Ficha de clase
Preguntas, ¿sabes hacer preguntas?
El siguiente paso será hacer algunas notas para organizarla y quedarte con lo más importante.
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· Ficha de clase
Las narraciones
Para comenzar la sesión, observa el siguiente video de lo que la maestra María Hernández, hablante del Ñuju o Hñahñu también
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· Ficha de clase
Analicemos lo que consumimos
En este producto el eslogan es “para verdaderos campeones”.
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· Ficha de clase
Aprendamos a vivir y convivir
el tema del reglamento, hiciste uno para el uso de la biblioteca del salón.
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· Ficha de clase
Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos
si no te acuerdas, no te preocupes este es el espacio para hacerlo, para ello observa el siguiente video.
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· Ficha de clase
Lo que nos hace sentir la literatura
El asombro de sentirse pequeño en la grandeza de lo grande, como el mar, como el universo, pero continúa, observa bien.
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· Ficha de clase
¿Qué vamos a leer?
Observa bien,
el principio del cuento es justamente el inicio, lo que pasa después del inicio es el desarrollo
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· Ficha de clase
Acerquémonos a la literatura y a la tradición oral
Énfasis:
Reflexiona sobre la importancia de la literatura y las tradiciones orales para el reconocimiento
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· Ficha de clase
Recordando las flores escogidas: la antología
Inícialo en el minuto 1:43 y termínalo en el minuto 3:55 para el fragmento 1 para el fragmento 2 inícialo en el minuto 23
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· Ficha de clase
¿Qué sabemos de los textos expositivos?
Observa bien el siguiente video donde se explica esto.
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· Ficha de clase
Identificamos ideas clave en nuestras lecturas
¿Cuál fue el procedimiento que se utilizó para comprender esta lectura y su significado, para identificar las palabras clave
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