Contenido · Ficha de clase

Aprendamos a vivir y convivir

Desde las más simples y cotidianas como la forma en que debes comportarte en el salón de clases o en la calle, hasta algunas

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Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos

Hoy en día las lenguas indígenas se hablan en la familia o en tú comunidad, pero estos deben de estar presentes en los todos

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Lo que nos hace sentir la literatura

Al sumergirte en este libro, tu libro de lecturas, vas a ser como pez nadando en el agua de la lengua, de nuestra lengua

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¿Qué vamos a leer?

Lo que se cuenta de boca en boca y de generación en generación en las familias, las comunidades y los pueblos.

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Acerquémonos a la literatura y a la tradición oral

este poema, que venía en tu libro, se compara el rostro de la “niña” con un “bello jardín” por eso dice: “Tu rostro, es

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Recordando las flores escogidas: la antología

Inícialo en el minuto 1:43 y termínalo en el minuto 3:55 para el fragmento 1 para el fragmento 2 inícialo en el minuto 23

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¿Qué sabemos de los textos expositivos?

En esta sesión pondrás en práctica lo que has aprendido.

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Identificamos ideas clave en nuestras lecturas

Identificamos ideas clave en nuestras lecturas

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Mejoremos nuestra forma de aprender y comunicar

esta y otras asignaturas, en la primaria y en todos los grados que siguen.

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Me expreso correctamente

Por ejemplo: En casa de la tía Lolita le solicitaron a Juan que fuera a comprar tortillas, pero como Juan no conocía la colonia

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¿Hacia dónde vamos?

en Internet, para saber más.

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Los caminos que seguimos

la esquina de General Anaya cruzar la calle y en contra esquina del buzón se encuentra la entrada a la composta.

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Conozcamos los elementos de un croquis

están en negro.

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¡Hagamos un croquis!

en Internet, para saber más.

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Identifico los trayectos de mis croquis

La única diferencia es que, en la primera ruta, baja hacia el sur en la segunda calle mientras que, en la segunda ruta, baja

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