Contenido · Ficha de clase

Una deliciosa ensalada

Tienes que decidir cuál verdura va en cada plato de acuerdo con su color. In which plate would you put the cucumbers?

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Contenido · Ficha de clase

Let’s make a fruit salad

Para revisar los pasos de preparación, vamos a representar cada uno de ellos con un gesto.

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Contenido · Ficha de clase

La mochila de Teddy Bear

La mochila de Teddy Bear

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Contenido · Ficha de clase

Preguntando por los objetos del aula

participa en la formulación de preguntas.

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Contenido · Ficha de clase

Ayudemos a Pedro

participa en la formulación de preguntas.

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Contenido · Ficha de clase

El mundo natural mexicano

a través de la Estrategia Aprende en Casa.

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Ayudemos a Pedro

participa en la formulación de preguntas.

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El mundo natural mexicano

a través de la Estrategia Aprende en Casa.

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Resolvamos las dudas de Paty

Resolvamos las dudas de Paty

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Tiempo de cantar

Tiempo de cantar

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Adivinanzas tutunakú

Aprendizaje esperado: Es capaz de participar en juego con las palabras tanto a nivel oral como

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Contenido · Ficha de clase

Vamos a escribir palabras semejantes

, ¿Qué letra o letras son diferentes en cada par de palabras?, ¿Qué pares de palabras se formaron?

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Presentemos nuestro cartel

Al observar cada cartel, piensa en la respuesta para cada una de las siguientes preguntas: ¿Ya está terminado

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Contenido · Ficha de clase

Los libros cartoneros

No existen dos libros cartoneros que sean iguales, cada uno de ellos es único.

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Revisión de nuestro cartel

Revisión de nuestro cartel

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