Contenido · Ficha de clase

Usando y comprendiendo instructivos

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Leamos datos interesantes

En esta sesión vas a jugar el juego de la oca, pero para conocer un poquito lee la siguiente historia de María y Ricardo.

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Las niñas y los niños se reunían en algún campo, calle o en la escuela para jugar entre varios niñas y niños, se jugaba pesca-pesca

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¿Cómo cambia el significado?

Imagínate que un día en los periódicos y noticieros salga una noticia “los signos de puntuación están en huelga”.

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¡Ponche literario!

Consiste en elegir una hora del día y un espacio cómodo para que un integrante de la familia lea un libro en voz alta.

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¡Nuestros anuncios!

Observa las siguientes imágenes de los anuncios que las niñas y los niños hicieron para que aparecieran en un periódico.

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¡Rima la rima!

Y para concluir con esta sesión, recuerda lo que has aprendido: A identificar estrofas en coplas populares

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Mi plan de lectura

país y en general, sobre la lectura y escritura.

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Escribamos fichas informativas

Observa la imagen que se incluye en el texto y comenta con tu familia.

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Leemos sobre platillos de otros países

Para analizar y conocer más de los alimentos que se consumen en nuestro país y el mundo, es importante que te adentres en

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Utilizando signos de interrogación y admiración

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Dibujemos los caminos que andamos

Yesica, la niña que nos explicó en el video sobre el temazcal, vive en un pueblito que se llama Santa Cruz Progreso y fue

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Cada palabra tiene lo suyo

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Leemos sobre platillos típicos

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¡Jugamos con crucigramas!

Algunos crucigramas, tienen descripciones o definiciones en lugar de dibujos y suelen tener números para indicar en dónde

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