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Con esta corrección queda mejor

Fíjate, tal vez sabes mucho sobre los carteles y sobre cómo están hechos los textos y no te habías dado cuenta.

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Con lupa y ojo grande

No olvides que, si te piden revisar un texto para detectar áreas de oportunidad, y no sabes o desconoces algunos aspectos

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Ajustando aquí ajustando allá

¿Sabes cuál es cuál? Identifica a cuál texto pertenece cada uno.

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¿Cómo lo presentamos?

Y espacios cerrados como salones de usos múltiples, sus propios salones escolares o la biblioteca.

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¿Me podría explicar a profundidad?

La formulación de preguntas favorece el intercambio comunicativo y la integración de saberes, por tanto, el ejercicio de

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Que quede registrado

Si no sabes cómo se escribe una palabra, también puedes ponerlo en tus notas, identificando la palabra con algún signo.

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La audiencia opina…

Se considera que son sabios, gente que ha vivido, experimentado y que ha hecho lo posible por cuidar y promover sus formas

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Ponga usted atención

No des por hecho que ya sabes lo que se te está diciendo.

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Yo opino que...

Con la lluvia de ideas puedes recuperar lo que sabes sobre un tema, a esto se le conoce como intertextualidad, buscar si

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Revisa el espacio y las marcas gráficas

Ahora, ya sabes cómo elaborar y revisar un reglamento, para que no te queden dudas.

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Campaña evaluada

Además, pusieron de manifiesto sus saberes, experiencias, conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para el diálogo

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Campañas en seguimiento

tareas de seguimiento a realizar, por ejemplo: Como puedes ver, un cronograma es indispensable porque así sabes

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Entre revisión y revisión, la campaña queda mejor

Antes, recuerda que el objetivo de esta campaña es que los salones queden sin basura al salir de clases.

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Deshilando la trama

¿Sabes cómo identificar la trama de una historia?

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Depende del contexto

Pero, ¿sabes cuándo usar una u otra? ¿Su uso será indistinto?

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