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Búsquedas y encuentros: lecciones aprendidas en Artes

Y, con ellas, reconocer los elementos con los que te identificas o te dan un sentido de pertenencia.

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Armonizamos con los sonidos, movimientos y colores del entorno

Armonizamos con los sonidos, movimientos y colores del entorno

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A resumir se ha dicho

Ahora, continúa con las fuentes terciarias.

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En un libro la vida es más sabrosa

Esta obra está llena de símbolos que conectan con el pasado y con el presente; es una manera de sintetizar toda una cultura

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Me leo y me reflejo en mi libro de artista

Un libro de artista no sólo se compone de letras, también puede ser de dibujos, movimientos, objetos, texturas con sonidos

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Transito mi espacio

Ahora, comienza con la actividad de esta sesión.

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¡Pásele, pásele, que aquí hay arte!

relación con su experiencia y su contexto familiar.

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Tierra multicolor como el maíz; sol de mi interior

con tu familia y tus profesores.

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InteriorizARTE

experimenta las propiedades del cuerpo, el tiempo y el espacio para crear atmósferas inmersivas que relaciona con obras o

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Entre mesa y mesa, se analizan temas

las diferencias y semejanzas con otros eventos comunicativos.

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Recuerdo, escribo y represento

experimenta las propiedades del cuerpo, el tiempo y el espacio para crear atmósferas inmersivas que relaciona con obras o

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Del recuerdo al re-creo

El reto de hoy: Comparte tus producciones con tus profesoras y profesores, y con tus compañeras y compañeros de grupo.

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Un árbol no hace un bosque, pero por algo debemos empezar

, barro o de maíz, algo con que modelar y ganas de resolver el misterio del bosque creativo.

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Reflejos de mis recuerdos

Junto con el movimiento, la música y tu primera percepción de la pintura.

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Recorrer el mundo con los pies descalzos

Recorrer el mundo con los pies descalzos

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