Contenido · Ficha de clase

Promuevo la equidad de género en mis grupos de pertenencia

de pertenencia, por lo que es momento de que revises qué puedes hacer para fomentar la equidad de género en estos espacios

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Construyamos metáforas artísticas

y lo que te hacen sentir.

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A danzar con todas las artes

Y ni siquiera tendrás que viajar para hacerlo. ¿Qué hacemos?

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¡Artes, camaradas y acción!

Incluye posiciones que inviten al observador, a adivinar qué es lo que tienen frente a sí mismos y que, ¿adivinen qué es?

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La ruleta de las artes

y líneas, logrando que lo que se plasme no se reconozca fácilmente.

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Elemental, mi querido arte

, incluso, lo que te agrada o desagrada, cualquier cosa que te provoque una sensación.

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Búsquedas y encuentros: lecciones aprendidas en Artes

Consigna 12: De acuerdo con lo que aprendiste en el programa que se tituló “Radiografía del arte”, ¿qué preguntas le dieron

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ComunicArte para expresarte

o lo que tengas a la mano.

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Elemental, mi querido arte

, incluso, lo que te agrada o desagrada, cualquier cosa que te provoque una sensación.

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Exploradores del arte perdido

¿Cómo lo quieren expresar? Es decir, los elementos artísticos que pondrás en juego. ¿Con qué lo quieren expresar?

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Prepar-Arte para Cre-Arte

¿Cómo crees que sería? ¿Qué te provoca viajar al espacio? Recuerda anotar todo lo que sientas.

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Juego por aquí, arte por acá

¿Con qué lo voy a expresar? ¿Cómo lo voy a expresar? ¿Para qué lo voy a expresar?

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Mi casa: espacio de diálogo con los sentidos

¿Cómo lo voy a expresar? ¿Con qué lo voy a expresar? y ¿Para qué lo quiero expresar o comunicar?

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Tú, yo, nosotros: comunidad

que el arte, nos puede ayudar a expresar lo que sentimos y lo que pensamos?

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Construyendo lazos y marañas

Puedes hacer una lista que vaya de “lo que más te agrada” a “lo que menos te agrada”, o la manera que mejor te funcione.

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