Resultados para: «identificar_1»
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identificarás?
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· Ficha de clase
¿Por qué debemos seguir una dieta nutritiva?
Identificarás los nutrientes que componen los alimentos, también, reconocerás la forma en que se agrupan los alimentos, y
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· Ficha de clase
La historia de Rosalind Franklin
A continuación te presentamos información y algunas actividades que te ayudarán a identificar características de sus descendientes
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· Ficha de clase
A favor del consumo sustentable
Énfasis:
Identificar los beneficios de la práctica de acciones de consumo sustentable para las condiciones
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· Ficha de clase
Consumo de manera sustentable
Una vez que comienzas a identificar algunas alternativas sobre las Tres Erres, no es tan difícil identificar y generar muchas
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· Ficha de clase
Soy parte del ambiente
Énfasis:
Identificar que los seres humanos somos parte del ambiente.
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· Ficha de clase
Las asombrosas noticias: top 10 de los ecosistemas
En ellos identificarás las distintas interacciones entre organismos, relacionados con la depredación y la competencia y cómo
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· Ficha de clase
Las claves del equilibrio
Como lo puedes observar en la casilla 12
Estas casillas del juego te permitieron identificar cómo la resistencia
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· Ficha de clase
¡Un cazador cazado!
Énfasis:
Identificar efectos en el ecosistema cuando un depredador se convierte en presa.
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· Ficha de clase
¡Un claro en la selva!
Asimismo, pudiste identificar los recursos por los que compiten las plantas.
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· Ficha de clase
¡Un cazador cazado!
Énfasis:
Identificar efectos en el ecosistema cuando un depredador se convierte en presa.
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· Ficha de clase
Efecto dominó
En este caso se utiliza el nombre de descomponedores para identificar a los organismos de este nivel trófico.
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· Ficha de clase
¿Quién se come a quién?
Las cadenas y redes tróficas te permiten identificar qué organismo se come a otro, lo que a su vez te permite identificar
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· Ficha de clase
La vuelta al ciclo en cinco minutos
Énfasis:
Identificar ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas: fósforo, nitrógenos y oxígeno.
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· Ficha de clase
Nada desaparece, todo se transforma
Énfasis:
Identificar ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas: agua, azufre y carbono.
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· Ficha de clase
¡Como científicos!
Como puedes identificar, hasta este momento has hecho lo que sueles realizar cuando investigas algo que no conoces o resuelves
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