Contenido · Ficha de clase

Disertación ortográfica

Realiza el siguiente ejercicio para reafirmar tu aprendizaje.

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¿Lo digo yo o que lo diga él?

Ya lograste la meta y puedes poner punto final a tu prólogo.

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¿Cuál es la diferencia?

Es un buen paso para avanzar hacia la consecución de tus metas. ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

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Para crear belleza… bastan las palabras

Crear poesía es arduo trabajo de la mente hermanada al sentimiento.

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¿En dónde firmo?

Durante la sesión puedes tomar nota utilizando algún organizador gráfico que conozcas, como el mapa mental, un diagrama,

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¿En qué se parecen?

Responde las preguntas con lo que se está abordando en la sesión, pero si ya tienes en mente tus respuestas, escríbelas en

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Argumento mis ideas

métodos posibles de justificación lógica para sustentar tu afirmación, lo cual equivale a elegir un camino que conduzca a la meta

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Ése soy yo

Ahora, te invitamos a que realices ejercicios similares con el resto de los documentos que se mencionarán durante la sesión

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Modo y tiempo… ¿cómo lo escribo?

Resuelve el siguiente ejercicio: Identifica modo, tiempo y voz en una solicitud para conducir y anota en tu cuaderno las

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Pocas letras que dicen mucho

Realiza un ejercicio en familia, algo así como el juego de “Basta”.

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Componer para explicar

Escribe palabras clave, frases breves o elabora un organizador gráfico como un mapa mental, cuadro sinóptico o mapa conceptual

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¿Qué importancia tiene jerarquizar?

Observa el siguiente video del inicio al minuto 01:44, teniendo en mente estas acciones de describir, organizar y jerarquizar

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¿Qué información necesito?

Ten en mente un tema que te gustaría trabajar, si es complicado, te sugerimos algunas preguntas que te pueden servir para

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Comentarios de campaña

También hacia el final se menciona que una meta particular de la campaña es evitar la obesidad y el sobrepeso.Ahora revisa

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Ayer y hoy

situación social y económica de unos grupos sociales que necesitaban ser astutos o amenos y graciosos para alcanzar sus metas

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