Contenido · Ficha de clase

El mural de mis emociones

¿Qué crees que el autor quería reflejar al pintarlo?

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La evangelización en Nueva España

¿Qué crees que representen? ¿Cuál crees que haya sido el uso que le dieron? ¿Qué creen que represente la imagen?

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¡Juguemos con lo que tenemos!

¡Juguemos con lo que tenemos!

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¿De qué sabor quieres tu nieve? ¿De música, danza, teatro o visuales?

¿De qué sabor quieres tu nieve? ¿De música, danza, teatro o visuales?

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La magia de los objetos

Recuerda: no todo lo que vale cuesta, no todo lo que cuesta vale.

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Viaje al ombligo de la luna

No olvides que los derechos culturales son parte de los Derechos Humanos. ¿Qué hacemos?

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Mi casa, un rinconcito especial

Recuerda que, si no tienes algunos materiales a la mano, puedes dibujarlos, usar otros materiales o usar tu cuerpo e imaginación

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Atrévete a expresarte con los tuyos

El movimiento te lleva a explorar en las posibilidades de tu propio cuerpo y que no son comunes a tu estar cotidiano.

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Nada es lo que parece: de la mirada de los colores al movimiento de las palabras

Nada es lo que parece: de la mirada de los colores al movimiento de las palabras

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Construyamos metáforas artísticas

Recuerda que efímero es algo que no es permanente, algo que es momentáneo.

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Promuevo la equidad de género en mis grupos de pertenencia

¿Consideras que sentir que no puedes hacer algo debido al género, es un obstáculo?

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Construyamos metáforas artísticas

Recuerda que efímero es algo que no es permanente, algo que es momentáneo.

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A danzar con todas las artes

Y ni siquiera tendrás que viajar para hacerlo. ¿Qué hacemos?

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¡Artes, camaradas y acción!

Los materiales que utilizarás para esta sesión serán todo tu cuerpo y tu imaginación. ¿Qué hacemos?

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La ruleta de las artes

y líneas, logrando que lo que se plasme no se reconozca fácilmente.

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