Contenido · Ficha de clase

Euclides: la organización de la geometría

Otros tipos de razonamiento pueden conducir a errores con mayor facilidad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tales de Mileto y la demostración

Énfasis: reconocer las aportaciones de Tales de Mileto a las matemáticas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La probabilidad

ese fuera el caso, significa que es el momento de revisar los cálculos o reconsiderar algunos aspectos, pues habría un error

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Patrones, figuras geométricas y expresiones equivalentes

Otorgar mayor peso a la sustitución numérica o a que las expresiones tienen el mismo referente, puede conducir a errores.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las funciones

Se comete el error de graficar una curva a través de unir los puntos con segmentos de recta como los que aparecen en color

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las ecuaciones

Un camino cuando comienzas en el estudio del álgebra involucra el ensayo y error, es decir, propones un número como el valor

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La probabilidad teórica y la probabilidad frecuencial II

Estos identificadores te permitirán reconocer cuántas veces la ruleta se detuvo indicando un color con la flecha.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La probabilidad frecuencial de un evento

interesante saber que, aunque hasta el momento es el 100 % de probabilidad, el perrito aún no está condicionado para reconocer

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Unidades de masa en el Sistema Internacional de Unidades y en el Sistema Inglés

También se quiere advertir sobre los errores comunes que se cometen al escribir las abreviaturas de kilogramo y gramo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Proporcionalidad inversa VII

Es común cometer errores a la hora de plantear la proporción inversa.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Jerarquía de operaciones

resolvemos la multiplicación 10 por 3, lo que resulta: 30.Después resolvemos la suma, por lo que 30 más 5, nos da 35.Un error

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Debo o tengo? Ese es el dilema

Para evitar errores recuerda que solo se contarán los iconos que no tienen pareja.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Operaciones combinadas con fracciones y decimales

Analiza y encuentra el error que hay en el procedimiento que Graciela realizó.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Técnica efectiva

Reconocerás y aplicarás la generalidad para obtener productos de números decimales por 10, 100 y 1000.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Técnica efectiva… Ahora

Reconocerás y aplicarás la generalidad para obtener cocientes de números decimales por 10, 100 y 1000.

Ver contenido