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Sobre la recta IIm

Esto quiere decir que en 3/4 tenemos tres partes de la unidad que originalmente fue dividida en 4 partes.

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¿Quién va adelante? I

Una alternativa es segmentar tu pista o recta en cuatro partes, es decir, en cuartos ¿Cómo le harías para saber donde hacer

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¿Quién va adelante? II

¿Qué significa que un competidor lleve 6/4 partes del recorrido? ¿Qué significa que lleve 5/5 partes del recorrido?

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¿Dónde empieza?

¿Qué va a pasar si Daniela da pasos muy grandes? Si Daniela da 6 pasos hasta la pared con la llave.

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Por 10, por 100 y por 1000

Por eso, hoy dividiremos la sesión en tres partes: primero, reflexionarás un poco más sobre el algoritmo de la multiplicación

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¿Antes o después? II

más grandes que si lo divido en 5 partes.

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¿Qué tanto es tantito?

las 300 paletas, sabías que ese era el 100% e hiciste la equivalencia del 50%, que corresponde a la mitad de las 100 partes

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Multipliquemos en grande

Lamentablemente, en muchos países se tira una parte importante de la basura al mar.

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A dibujar estructuras

con rapidez cuando alguien describa un prisma o una pirámide mencionando sus partes.

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Desplazando figuras

de las pirámides son diferentes a las partes de los prismas.

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¿En qué son diferentes?

En clases y videos anteriores, has identificado sus partes: caras, aristas, vértices, bases y alturas.

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¿Cuántas veces cabe? II

¿Te parece si vamos por partes? anota en tu cuaderno los principales datos y realiza las operaciones.

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¿Cuál es el sucesor?

Estarás en el cuatro, más un décimo, porque el espacio que hay entre el 4 y el 5 lo dividimos en diez partes.

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¿Quién es el más alto?

Dobla en 4 partes iguales una de las cintas y observa de qué tamaño es una de las cuatro partes.

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Una tabla que no es de madera

Seguramente, te has dado cuenta que van de 2 en 2 y que todos los resultados son números pares.

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