Contenido · Ficha de clase

El croquis

Lee la historia de Ismael y a conocer el croquis que envió para conocer su pueblo.

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¿Izquierda o derecha?

Primero lee los nombres que están en cada mesa para que los identifiques: Así puedes saber que: Rosa

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¿Dónde estoy?

Lee cada uno, iniciando con María y continúa hacia la derecha.

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Un documento muy importante

Más abajo se pueden leer las palabras “Estados Unidos Mexicanos ” que es el nombre oficial de nuestro

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Mi acta de nacimiento, mi identidad

memorama sobre los temas que has aprendido hoy, ya has jugado memorama en otra asignatura, por si olvidaste como se juega, lee

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Sí nos parecemos, pero somos diferentes

Quizás sea el deporte, cocinar, pintar, cantar, leer cuentos, platicar, jugar lotería, jugar con tus hermanos, tocar un instrumento

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Este soy yo

¿Te gusta leer?

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Mi cuerpo siente y suena

También las personas que no pueden ver utilizan un lenguaje para leer, se trata del sistema Braille, que consiste en una

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Las pequeñas grandes partes de mi cuerpo

Es momento de leer un cuento: Te presento al señor Medio y a su esposa la señora Índice.

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Reconociendo mi cuerpo

zanahorias, pero no a todos les gusta, todos pueden usar las manos para cocinar, pero a muchos no les gusta hacerlo y prefieren leer

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Contenido · Sesión

Sesiones 3 y 4. Fase 2: Buscar, leer y analizar la información

Fase 2: Buscar, leer y analizar la información

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Latinoamérica y sus personajes literarios

leer novelas y cuentos latinoamericanos

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Contenido · Sesión

Sesión 1. Para empezar

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Sesión 2. Fase 1: Describir la perspectiva de los personajes sobre los acontecimientos

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Sesión 3. Fase 2: Explicar las relaciones entre los personajes mediante sus funciones narrativas

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