Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

Si lo anoto, lo recuerdo

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Contenido · Ficha de clase

Escucho, comprendo e interpreto

¿Ya lo habías leído? ¿Conoces alguna historia semejante a esta lectura?

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Contenido · Ficha de clase

Estoy aprendiendo a escribir mejor

Estoy aprendiendo a escribir mejor

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Contenido · Ficha de clase

La rima en el poema

¿A qué se refiera el verso “el teléfono zumbón”? ¿cómo ilustrarías este poema?

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Contenido · Ficha de clase

El A, B, C de las palabras

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Contenido · Ficha de clase

Lo que nos ocupa

Lo que nos ocupa

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Contenido · Ficha de clase

Leamos para aprender más

Registra en notas lo más relevante del proceso seleccionado encontrado en cada fuente.

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué nos informan los libros?

¿Qué nos informan los libros?

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Contenido · Ficha de clase

Elemental, mi querido arte

Al finalizar, observarás cómo todos los elementos forman parte de varias sensaciones y percepciones que te llevan a manifestarte

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Contenido · Ficha de clase

La ruleta de las artes

A continuación, realiza el apartado “Cotidiáfonos”: Presta atención a lo siguiente, y analiza qué es y cómo puedes

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Contenido · Ficha de clase

¡Artes, camaradas y acción!

Lo importante en esta sesión, es lo que tú experimentarás, a partir de tus sentidos y escuchar a tu corazón.

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Contenido · Ficha de clase

Mi casa: espacio de diálogo con los sentidos

Mi casa: espacio de diálogo con los sentidos

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Contenido · Ficha de clase

Juego por aquí, arte por acá

¿Con qué lo voy a expresar? ¿Cómo lo voy a expresar?

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Contenido · Ficha de clase

Prepar-Arte para Cre-Arte

¿Con qué lo voy a expresar? ¿Cómo lo voy a expresar?

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Contenido · Ficha de clase

Exploradores del arte perdido

, ¿con qué lo voy a expresar?, ¿cómo lo voy a expresar? y ¿para qué lo voy a expresar?

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