Contenido · Ficha de clase

Reviso y corrijo mi texto… ¡Me siento orgulloso!

Escribe, de acuerdo con sus posibilidades, un texto que integre la información recopilada.

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Las leyendas explican el mundo… con imaginaciónl

Muchas leyendas hablan acerca de cosas que sí existen, como los volcanes y los colibríes, pero les dan un toque de fantasía

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Más vale maña que fuerza

¿Estás de acuerdo con los comentarios que leíste? Identificaste tres palabras: TIGRE, SALTAMONTES y ABEJA.

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¿Es de miedo, triste o chistoso? ¿Tú qué crees?

¿Se acercó a lo que te imaginaste?

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A corregir nuestros textos

Reflexionarás sobre la escritura de cada palabra, de acuerdo a las reglas de ortografía como el uso de mayúsculas y minúsculas

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La primera versión de mi cartel

Por ejemplo, si decides elaborar un cartel con información acerca del manejo adecuado de basura en separación de residuos

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Presentemos nuestro cartel

Es importante platicar con las personas que vean el cartel, acerca de lo que les comunica.

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¡A investigar! pero, ¿Sobre qué? ¡Ya sé! ¡Sobre…!

Seguirás con tu aprendizaje para encontrar información acerca de otro animal, con la intención de que posteriormente hagas

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Investigo, escribo y dibujo mis ideas

v=AYpMV2XD2pI&ab_channel=Acervo-Televisi%C3%B3nEducativa Recuerda pedir la ayuda de un adulto, papá, mamá o de quien te acompañe

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Y a ti, ¿también se te caen los dientes?

¿Se acercó a lo que pensaste? Contesta las siguientes preguntas y coméntelas con quien te acompaña.

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Para exponer ya tengo mi cartel

Intercambia opiniones con la familia acerca de cómo hiciste tu exposición.

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Rimas, ando buscando y pregonando

Como lo señaló con mucho acierto Edith, las rimas son palabras que termina igual o muy parecido y se usan mucho en los poemas

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Rimamos y cantamos: ¡Feliz cumpleaños…!

lo harás primero despacio, ¿De acuerdo? ¡Excelente!

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Te digo cómo es

¿Se acercó a lo que pensaste?

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¿Y si le hacemos cambios al cuento?

¿Estás de acuerdo con lo que comentaron Brandon, Zenón y Malena? ¿Agregarías algo más? Platícalo con tu familia.

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