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Nuestros trípticos contra el acoso escolar

Vamos a revisar que los textos de los alumnos y alumnas de la escuela Sebastián Lerdo de Tejada contengan los siguientes

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Para revisarte mejor

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Seleccionamos y comparamos información

Revista digital Universitaria. revista.unam.mx.

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Raíz y fruto de nuestra palabra

Estos textos son producto del mundo indígena: sus temas, cosmovisión, función y autoría permiten reflexionar sobre su propia

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Los retratos del retrato

Aprendizaje esperado: identifica las características de los textos descriptivos.

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De vuelta a la adaptación teatral

Texto escrito para su puesta en escena.

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Lo que aprendimos sobre el artículo de divulgación

Para comprobarlo te invito a revisar tu libro de texto en las páginas 116 a 119 ¿Qué Observan?

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Los trípticos a vuelo de pájaro

pueden ser las partes del texto.

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Diversos textos para un problema

Diversos textos para un problema

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Confianza y comunicación contra el acoso escolar

Pero, ¿Qué podemos aprender de la lectura de este texto?

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Los contenidos de la descripción

Énfasis: lee textos con información y datos biográficos, y textos descriptivos sobre el mismo personaje para contrastarlos

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La descripción: una fotografía de palabras

¿Dónde crees que pudo haber sido publicado este texto? En un periódico o en una revista.

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El poder de la descripción

Aprendizaje esperado: identifica las características de algunos textos descriptivos.

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El reporte de la encuesta

Énfasis: sistematiza y organiza, en un texto estructurado y con apoyos gráficos, los resultados de la encuesta.

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Conclusión del cuestionario y aplicación de la encuesta

esta clase, nos centraríamos en las preguntas del cuestionario de nuestra encuesta para ello vas a necesitar tu libro de texto

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