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La lonchería de la abuelita Inés

En la sesión de hoy, además de resolver problemas, compartiremos información sobre el amaranto y otros alimentos nutritivos

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De brinco a brincos

Puedes ver cómo hacemos ejercicio y matemáticas al mismo tiempo. Ahora le toca a Ton.

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Los mayas y su sistema de numeración

me he imaginado que, para lograr, lo que ellos lograron como civilización, tuvo que haber claramente un pensamiento matemático

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Recursos para mi aprendizaje

del libro de matemáticas.

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¿Cómo me van a evaluar?

Comunicar información matemática. Validar procedimientos y resultados.

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El fabuloso mundo de los ángulos

La sesión de hoy será de repaso de matemáticas, será un día de sorpresas, de retos y de historias matemáticas.

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Veo veo con mi ojo feo

resuelve problemas en los cuales es necesario extraer información explícita de diversos portadores.

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Elotes para vacaciones

resolver de la siguiente manera. 300 ÷ 10 = 30 30 es el cociente, si eres observador notarás que tiene dos cifras, esta información

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Identificando rectasm

” de Cho Eun-Jeong, en el cual podemos observar la relación entre arquitectura y matemáticas observando edificios históricos

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Información de rectas

Información de rectas

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Sarapes de Saltillo

dedica al tejido de sarapes y nos platicó un poco de la historia de los sarapes en su Estado y cómo están presentes las matemáticas

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¿Dibujos en el mapa?

Énfasis: interpretar la información que ofrece un mapa, al identificar y describir la ubicación de algunos lugares de interés

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El mapa de Sofía

Énfasis: extraer información de mapas reales y reflexionar sobre las maneras de comunicarla. ¿Qué vamos a aprender?

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Envíos por paquetería

Aprenderás a extraer información de mapas viales reales y a trazar trayectorias. ¿Qué hacemos?

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Elotes para vacaciones

resolver de la siguiente manera. 300 ÷ 10 = 30 30 es el cociente, si eres observador notarás que tiene dos cifras, esta información

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