Contenido · Ficha de clase

La mochila de Teddy Bear

La mochila de Teddy Bear

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Preguntando por los objetos del aula

participa en la formulación de preguntas.

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Ayudemos a Pedro

participa en la formulación de preguntas.

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El mundo natural mexicano

Podemos ver el bosque, la selva, el desierto y el mar.

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Ayudemos a Pedro

participa en la formulación de preguntas.

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El mundo natural mexicano

Podemos ver el bosque, la selva, el desierto y el mar.

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Resolvamos las dudas de Paty

reconoce la escritura de nombres de estados de ánimo. Explora y reconoce recetas. Explora y escucha preguntas.

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Tiempo de cantar

participa en la entonación de canciones.

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Adivinanzas tutunakú

o bien directo con la descripción (es chiquito y colorado).

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Vamos a escribir palabras semejantes

Son semejantes porque tiene en común las letras h, a, a, pero tienen de diferente que una incluye la palabra “b” y la otra

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Presentemos nuestro cartel

y ¿Qué van a entender las personas que lo verán?

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Los libros cartoneros

Esto ha permitido que además de la tradición oral, la escritura permita que mucha gente conozca y valore la lengua indígena

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Revisión de nuestro cartel

Lee la nueva versión del texto y comenta sobre la función de las comas y puntos ya que aprendimos que nos sirven para organizar

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La primera versión de mi cartel

La primera versión de mi cartel

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A corregir nuestros textos

Llego la lus y todos se pusieron felises. Dijeron que ivan a la tienda.

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