Contenido · Ficha de clase

Crucigramas

, hasta llegar a la escritura alfabética.

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¡Esta es mi historia!

Por lo tanto, ahora toca revisar cuestiones del sistema de escritura y de ortografía.

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Rimando ando hasta bailando

A continuación, te comparto los cometarios de compañeras de primer grado. ¡Qué buen esfuerzo Ema, gracias!

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Te leo lo que me gustó

Sigue estudiando los textos que te gustan para que los puedas compartir con otros.

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La z, la a, la y, la b... ¡No!

el juego es de la siguiente manera.Se trata de que adivines qué palabra debe de ir escrita en este espacio _ _ _ _ _ _ _

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¿Buenas tardes o quihubo?

Aquí te las comparto.

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¡Diez perritos y muchas rimas!

A continuación, te comparto las participaciones de niños y niñas de primer grado de la Republica. ¡Fabuloso, Iván!

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¡TACOS, tacos o tacos!

con letras mayúsculas, pero la segunda está escrita en un tipo de letra que a veces cuesta trabajo leer, que es la letra

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Ahora yo te voy a dictar un cuento

No dejen de compartir historias de manera oral y escriban todo lo que puedan.

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Contando palabras 1, 2, 3…

Énfasis: reflexiona sobre la representación escrita de las palabras como unidades del sistema de escritura.

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Dictas, revisas, lees y…

Los enredas todos, pero no importa, ¿Me compras un chicle?

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Luna, Tierra o luna y tierra

historia, el título y también después de que pones el punto y aparte o el punto y seguido, la siguiente palabra deberá ser escrita

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¡Luna, tuna o cuna!

siga avanzando en su proceso de escritura.

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Separamos y contamos palabras

Seguirás reflexionando acerca del sistema de escritura aparte de que te compartan sus reflexiones.

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¡Soy un cuentacuentos!

Incluso hay quienes dedican su vida a la lectura y a la escritura, como los escritores y los cuentacuentos, por ejemplo,

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