Contenido · Ficha de clase

Leamos para aprender más

lee los textos e identifica qué información le ofrece cada uno sobre el tema de su interés.

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¿Qué nos informan los libros?

¿Qué nos informan los libros?

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Elemental, mi querido arte

¿Qué hacemos?

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La ruleta de las artes

y líneas, logrando que lo que se plasme no se reconozca fácilmente.

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¡Artes, camaradas y acción!

Incluye posiciones que inviten al observador, a adivinar qué es lo que tienen frente a sí mismos y que, ¿adivinen qué es?

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Mi casa: espacio de diálogo con los sentidos

Por otro lado, en el arte, el espacio ficticio es aquel lugar que viene de la imaginación del artista y que cada vez que

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Juego por aquí, arte por acá

¿Para qué quise que los demás pudieran observarla ?

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Prepar-Arte para Cre-Arte

¿Cómo crees que sería? ¿Qué te provoca viajar al espacio?

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Exploradores del arte perdido

Es decir, los elementos artísticos que pondrás en juego. ¿Con qué lo quieren expresar?

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Elemental, mi querido arte

, incluso, lo que te agrada o desagrada, cualquier cosa que te provoque una sensación.

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Búsquedas y encuentros: lecciones aprendidas en Artes

Sueña, reflexiona, imagina, cambia, investiga y aprende para que tu trabajo sea un éxito.

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Pero ¿qué ha pasado aquí?

Pero ¿qué ha pasado aquí?

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Este mundo es un telar

Ya que cuentes con tu telar, reflexiona: ¿Qué significado tiene para ti?

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Conectemos con las artes

Es decir, ¿con qué objetos personificarías lo que eres, lo qué quieres ser, es decir tus sueños?

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Construyendo lazos y marañas

Puedes hacer una lista que vaya de “lo que más te agrada” a “lo que menos te agrada”, o la manera que mejor te funcione.

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