Contenido · Ficha de clase

¡Clasificamos la información!

¿Qué comen? Recuerda que los textos expositivos se utilizan para aprender algo.

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Debatir es aprender

Los dos tendrán el mismo número de turnos en el tiempo disponible.

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Información para el debate

Ahora observa el video del minuto 14:13 al 17:13 se muestra información sobre el racismo en México.

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La discriminación, un tema para debatir

Observa el primer video del minuto 39:11 al 40:17.

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Tres poemas de gatos

Ya descubriste que estos poemas tienen un tema en común, más allá de que tratan sobre los gatos.

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Los cuadros sinópticos y los mapas conceptuales: un apoyo para el estudio

En consecuencia, se pierde la humedad del suelo, dejan de crecer hongos que descomponen la materia orgánica, y el suelo mismo

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Los argumentos: razones para convencer

Ahora, ve la segunda intervención del mismo equipo y la réplica de sus oponentes, del minuto 14:25 al

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La opinión en el debate

, del minuto 05:05 al 09:58 pon mucha atención a las intervenciones de los participantes; observa desde dónde comparten su

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Un debate virtual

Observa el video del minuto 10:56 al minuto 11:47, ue dio origen a la realización de ese debate y luego vamos a analizarlo

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¿Quién tiene la razón?

Ahora observa el video del minuto 05:52 al 06:57 del minuto 07:06 al 07:41 del minuto 08:06 al 09:40, y del minuto 09:51

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Hablando se entiende la gente

(del minuto 04:29 al 08:29). https://www.youtube.com/watch?

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La musicalidad de los poemas

él y da lo mismo.

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Para decirlo bonito

comparación escondida, en la que casi siempre aparecen dos elementos que son de realidades distintas como si fueran lo mismo

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Los lenguajes del poema

por el haz y blancas y algo porosas por el envés, flores sin cáliz ni corola, en amentos verdosos y fruto capsular, es común

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Nuestro artículo de divulgación

ahí, cambia las instrucciones y ordena a cada célula invadida que deje de funcionar y comience a fabricar copias de sí mismo

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