Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

Por ejemplo, marcar fechas importantes para que no se olviden o para saber cuánto tiempo falta para que sucedan.

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Escucho, comprendo e interpreto

¿Lo habrá hecho para niñas y niños de tu edad o para personas adultas? ¿Qué habrías hecho tú, en el lugar de Pablo?

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Estoy aprendiendo a escribir mejor

Para saber más: https://www.conaliteg.sep.gob.mx/ Descarga la ficha dando clic aquí

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La rima en el poema

El reto de hoy: Selecciona un poema, que te guste, para reelaborarlo o reescribirlo buscando nuevas palabras para cambiar

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El A, B, C de las palabras

aprende a utilizar el alfabeto para buscar palabras desconocidas en el diccionario e infiere, con ayuda del profesor, el

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Lo que nos ocupa

lee los textos e identifica qué información le ofrece cada uno sobre el tema de su interés.

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Leamos para aprender más

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¿Qué nos informan los libros?

Lee los textos e identifica que información le ofrece cada uno sobre el tema de su interés.

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Elemental, mi querido arte

Prepárate para ser un investigador del arte e inicia tu búsqueda.

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La ruleta de las artes

Para ello, identificarás los movimientos, los gestos, las formas, los colores y los sonidos para la creación de una producción

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¡Artes, camaradas y acción!

, ¿Cuáles serían tus ritmos para comunicarte?

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Mi casa: espacio de diálogo con los sentidos

es la página de papel que ocupa para escribir, para un pintor podría ser el lugar en donde va a plasmar su obra; para los

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Juego por aquí, arte por acá

¿Para qué sirve?

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Prepar-Arte para Cre-Arte

Prepar-Arte para Cre-Arte

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Exploradores del arte perdido

Por último, ¿para qué?, ¿para qué quiero expresar o compartir esa historia? Es decir, tu motivación personal.

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