Contenido · Ficha de clase

Una copia con sentido

Además, durante el proceso de escritura, te acompaño para que pongas atención ¿Dónde está el título?

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¿Qué será, qué será, qué será?

Escribió un poema titulado “LA LUNA” se tomarán un fragmento de ese poema.

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Lobo, ¿estás ahí?

Empieza por revisar la propuesta de tabla que llenaras con tu participación.

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Selecciono, corrijo e ilustro

Y tuviste que revisar todo el libro porque no tiene índice.

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¿A qué jugamos?

Te pido que pongas atención porque después vas a escribir sobre estos juegos.

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Adivina adivinador … ¿De qué tratará este programa?

¿Cómo están escritos los textos, como cuento o como poema?

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El informador

Si tienes un periódico en casa puedes empezar a leerlo o subrayar palabras y hasta recortar para jugar con palabras.

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¡A, b, c, ch, d, … basta!

Maestra Luz: Yo escribí la misma palabra, así que nos ponemos 5 puntos cada quien, ahora sí, hacemos la suma.

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Un texto para cada situación

El siguiente texto que vas a revisar es un cartel. ¿Recuerdas qué es?

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Organizando mi noticia

cercana a lo que llaman un texto instructivo, parecen los pasos que se deben realizar o seguir, como en el caso de una receta

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¡Esta es mi historia!

Por lo tanto, ahora toca revisar cuestiones del sistema de escritura y de ortografía.

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Textos con belleza

Poema Savi de la poeta Mixteca Nadia López García (versión original en mixteco).

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Sapos y otros bichos que riman

Disfruta la actividad, no desesperes, algunos poetas tardan muchos, pero muchísimos días en hacer un poema.

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¿Un lobo juguetón? ¿En dónde?

Ni tanto, solo es cuestión de que te pongas en su lugar y conozcas sus motivos.

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Mi lectura

Entonces, primero selecciona los textos o libro que te interesa leer, procura revisar en tu casa, seguramente tienes algunos

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