Contenido · Ficha de clase

¿Cómo los resolvemos?

Énfasis: explorar problemas sociales. ¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ante los problemas, manos a la obra

¿Cuáles son las ventajas de pensar en difundir la solución a problemáticas sociales a través de la historieta?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Historias en papel

Es, además, una actividad sumamente divertida.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo son y qué hacen?

El reto de hoy: Elige un problema social que identifiques en tu comunidad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué hace?, ¿qué dice?

Recuerda que el propósito de esta sesión es que elabores una historieta que hable acerca de un problema social.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Creadores de la escena impresa

¿Cuáles son las condiciones sociales?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entre viñetas, recuadros y globos…

¿Y qué otro tipo de problemas sociales se pueden abordar en una historieta?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Organicemos la historieta

hay cosas a las que no se considera ser adictos, por ejemplo, los teléfonos celulares, los video juegos o las redes sociales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué hay del lenguaje coloquial?

Existen también diversidad de criterios para clasificar esos niveles; en general puedes considerar tres, atendiendo al uso

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Historias en papel

Es, además, una actividad sumamente divertida.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo son las autobiografías?

sobre la vida de una única persona, sino que aprendes más sobre la época que le tocó vivir y los grupos y ambientes sociales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la realidad de la trama?

t=375 Para hacer una lectura inferencial debes: Tomar en cuenta el contexto histórico social en el que fue escrita la obra

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Expresémonos en orden y con coherencia

fuera de la comunidad, de lo que hacen los padres, de lo que hace la comunidad.Es interesante la vida de esta activista social

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La actitud y la emoción del narrador

los autores al momento de redactar textos autobiográficos: Tono humorístico: todos los hechos son referidos de manera divertida

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Discutamos del hoy orientados hacia nuestro proyecto de vida

Pensando en el lector, pueden incluirse anécdotas curiosas o divertidas, así como datos sociales e históricos que contribuyan

Ver contenido