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Sesión 2. Manos a la obra. Funciones de las autoridades y la división de poderes

Funciones de las autoridades y la división de poderes

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Sesión 1. Para empezar

Mínimo común múltiplo y máximo común divisor 2

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Sesión 2. Algunas propiedades de los números

Mínimo común múltiplo y máximo común divisor 2

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Sesión 3. Para terminar

Mínimo común múltiplo y máximo común divisor 2

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Sesión 4. Ángulos notables y relaciones interesantes

Ángulos notables y relaciones interesantes

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20. Mínimo común múltiplo y máximo común divisor 2

Mínimo común múltiplo y máximo común divisor 2

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Contenido · Ficha de clase

Así nos comunicamos en la comunidad Uachi ik chiuinanauj nak kachikin

cuentos o experiencias, en estos ejemplos se manejan discursos narrativos que muestran los saberes de la vida y de su relación

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Contenido · Ficha de clase

Así se canta y se baila en las comunidades mazatecas de Puebla

Recuerda que es importante acudir a tu maestra o maestro para pedirle orientación y apoyo, para explorar la relación de este

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El día de muertos

de investigación puede ser una celebración tradicional, las formas de organización social, las danzas y la música, la relación

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Contenido · Ficha de clase

El eclipse de la luna

Recuerda que a través de estos relatos los pueblos originarios comprenden su relación con el mundo y con el universo.

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Contenido · Ficha de clase

Itom Yo’o Lutu’uria (Nuestra verdad ancestral)

Ella narraba bellos cuentos sobre la naturaleza, sobre los animales, sobre nuestra relación con el mundo.

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Compartiendo caminos y saberes

migrar las personas generan formas de interacción o convivencia social, que idealmente deberían ayudarles a establecer relaciones

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Contenido · Ficha de clase

Nuestra cosmovisión, nuestra identidad

Recuerda que es importante acudir a tu maestra o maestro para pedirle orientación y apoyo para explorar la relación de este

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Ñomndaa, la palabra del agua

¿Puedes relacionar su significado con alguna actividad que se realice en tu casa o con alguna forma de trabajo de tu comunidad

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Contenido · Ficha de clase

Conociendo mis derechos

¿Cómo podrías relacionar algunos de los derechos de las niñas, niños y adolescentes con tu historia de vida?  

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