Resultados para: «pop-art»

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Un tesoro entre las manos
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Un tesoro entre las manos
platica con sus familiares acerca de cuáles libros han leído y de qué tratan, ¿Por qué les gustaron o por qué no les gustaron
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¡A organizar nuestros materiales escritos!
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¡A organizar nuestros materiales escritos!
Agrupa por categoría.
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(clase bilingüe)
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(clase bilingüe)
Por ejemplo, marcar fechas importantes para que no se olviden o para saber cuánto tiempo falta para que sucedan.
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Escucho, comprendo e interpreto
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Escucho, comprendo e interpreto
Gracias por tu esfuerzo. Para saber más: https://www.conaliteg.sep.gob.mx/ Descarga la ficha dando clic aquí
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Estoy aprendiendo a escribir mejor
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Estoy aprendiendo a escribir mejor
Por ejemplo, Una tarjeta, con la palabra “creativo”. ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.
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La rima en el poema
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La rima en el poema
Por telefono Se oye al abuelo Sonarse con su pañuelo. Tomado de Rodolfo Fonseca, compilador. “Poesía a cucharadas.
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El A, B, C de las palabras
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El A, B, C de las palabras
Elabora una tarjeta por cada palabra nueva que encuentres al leer o al escuchar.
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Lo que nos ocupa
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Lo que nos ocupa
Por ejemplo, ¿Dónde están las fábricas que producen papel?
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Leamos para aprender más
Contenido · Ficha de clase
Leamos para aprender más
En esta sesión investiga sobre el tema referente a cómo puedes cuidar el planeta, por ejemplo: qué acciones puedes llevar
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¿Qué nos informan los libros?
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¿Qué nos informan los libros?
Consulta el diccionario, la búsqueda es por el orden alfabético.
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Elemental, mi querido arte
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Elemental, mi querido arte
Elemental, mi querido arte
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La ruleta de las artes
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La ruleta de las artes
Arte abstracto.
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¡Artes, camaradas y acción!
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¡Artes, camaradas y acción!
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Mi casa: espacio de diálogo con los sentidos
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Mi casa: espacio de diálogo con los sentidos
Por otro lado, en el arte, el espacio ficticio es aquel lugar que viene de la imaginación del artista y que cada vez que
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Juego por aquí, arte por acá
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Juego por aquí, arte por acá
Juego por aquí, arte por acá
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