Contenido · Ficha de clase

Recordemos canciones, rimas y cuentos

Si tienes la fortuna de hablar una lengua indígena aprovecha también este momento para practicarla y platica con tu familia

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Preguntando por los objetos del aula

Audio de niñas y niños repitiendo.

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Let’s make a fruit salad

/ Observa el siguiente video y conoce a dos niños siguen los pasos para hacer una ensalada de fruta

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Transitando por la vía pública

Observa los siguientes ejemplos: Es la señal para indicar que hay niños cruzando y se dice "children crossing".

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Conozcamos las partes del cuerpo

Dirigirse a los niños: kids, let’s practice the parts of the section with a song.

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Los objetos del hogar y su localización

¿Qué vieron los niños en la cocina? Un plato y una cuchara. What did they see in the bathroom? ¿Qué vieron en el baño?

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Palabras que riman

Hi girls and boys, / Hola niñas y niños. Are you taking care of you?

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Escucho un cuento que rima

They share their toys with a group of boys. / Ellos comparten sus juguetes con un grupo de niños.

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Review 2

-Veo a dos niños aburridos. Compartamos nuestros juguetes con los niños, dijo Sam. -Sí. Esa es una Buena idea.

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

Si tienes la fortuna de hablar una lengua indígena aprovecha también este momento para practicarla y plática con tu familia

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Reconoce su belleza

Un campesino se lo llevó a su casa con su esposa y sus niños.Pero el patito feo tenía miedo de los niños y se fue.Finalmente

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

Si tienes la fortuna de hablar una lengua indígena aprovecha también este momento para practicarla y platica con tu familia

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Let’s make a fruit salad

. / Observa el siguiente video y conoce a dos niños siguen los pasos para hacer una ensalada de fruta.

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Preguntando por los objetos del aula

. / Escucha cómo lo hicieron otros niños y niñas.

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¿Cómo funcionan algunos objetos?

En los siguientes videos observa y escucha a niñas y niños como tú explicar el funcionamiento de ciertos objetos que tienen

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