Contenido · Ficha de clase

Dos lenguas para un poema

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Contenido · Ficha de clase

Comparto lo que ahora sé sobre otras lenguas

Elabora un texto breve que integre la información que obtuvo y lo comparte.

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Mi exposición

Has utilizado las mayúsculas al escribir un texto.

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¿De dónde vienen las palabras?

Pon un tiempo determinado para jugar.

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La poesía como diversidad lingüística

Al final obtendrás un poema como el que leíste en tu libro de texto.

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En México hablamos muchas lenguas

Tienes que leer el texto “Un día en Janitzio”, pon mucha atención: https://libros.conaliteg.gob.mx/P2ESA.htm

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Juguemos a crear palabras diferentes

¿Qué te parece sí lees un trabalenguas?

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Elaboremos un libro de cuento

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Los poemas y su musicalidad

Énfasis: reconoce la importancia de la comprensión de un poema como un paso previo para preparar su lectura en voz

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Los juegos que todos jugamos y sus instrucciones

Aprendizaje esperado: escribe textos sencillos para explicar un proceso social sobre el que ha indagado

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Nuestros juegos favoritos

Lee el siguiente fragmento de un texto sobre cómo jugarlo.

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La poesía como diversidad lingüística

Al final obtendrás un poema como el que leíste en tu libro de texto.

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Expresiones para escribir cuentos

Recuerda que, en la continuidad de un texto puedes ocupar los conectores temporales “en seguida”, “después”, “entonces”,

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Ventajas y desventajas de la vida con y sin electricidad

No olvides guardar tu información y producciones escritas, para redactar en la próxima sesión un texto en el que compares

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Revisando mis textos los mejoro

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