Resultados para: «hechos-pasados»
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· Ficha de clase
Ubicación espacial de la entidad y de la localidad
Para elaborar tu folleto debes considerar los siguientes pasos:
Como ejemplo, haremos un ejercicio sobre la inundación reciente
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· Ficha de clase
Características geográficas y recursos naturales de tu entidad y localidad
Verás una actividad más para que te apropies de los contenidos que hemos estudiado, que reflexiones en torno a lo que sucede
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· Ficha de clase
La población de tu entidad y localidad, el caso de Centla
Para comenzar, recuerda que en estas sesiones de repaso hemos analizado varios aspectos geográficos de la comunidad de Centla
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· Ficha de clase
Recursos naturales y actividades económicas de tu comunidad, el caso de Centla
Recuerda que realizaremos una secuencia de cuatro clases para recapitular algunos temas prioritarios que hemos visto durante
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· Ficha de clase
Principales flujos migratorios en Europa, Asia y Oceanía
Este gran flujo migratorio entre la Federación Rusa y Ucrania tiene que ver con el hecho de que hace poco tiempo ambas naciones
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· Ficha de clase
Principales flujos migratorios en América y África
Como se explicó en sesiones pasadas, en la actualidad, en el mundo hay más de 270 millones de migrantes internacionales,
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· Ficha de clase
Minorías culturales del mundo
El tema de hoy es una continuación de lo que trabajaste en la sesión pasada, por esa razón debes recordar qué son los grupos
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· Ficha de clase
Patrimonio cultural de la humanidad
La importancia de conocer el patrimonio cultural de la humanidad tiene que ver, entre otras cosas, con el hecho de que las
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· Ficha de clase
Cuidemos nuestro patrimonio
todo bien de carácter tangible, que se puede tocar, ya sea mueble o inmueble, que ha sido creado por grupos sociales del pasado
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· Ficha de clase
Viajando y conociendo el mundo
Éstas son construcciones muy antiguas conformadas por criptas reales hechas para los faraones.
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· Ficha de clase
De un árbol a un lápiz
que están rodeados de mares y océanos; además, la mayoría tiene una tradición pesquera de décadas o siglos que les ha hecho
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· Ficha de clase
¿De dónde vienen los productos que utilizamos diariamente?
Hay un carpintero, un camión, algunos productos hechos con madera, también hay una tienda, un árbol y madera con la que se
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· Ficha de clase
Agricultura y ganadería en el mundo
Existen muchas formas en que los seres humanos siembran la tierra, aquí solo hemos mencionado las más comunes.
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· Ficha de clase
Origen y destino de los productos
Por ejemplo, unos patines pueden indicar en su etiqueta “Hecho en China”, con 100% de fibra de vidrio.
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· Ficha de clase
Comercio internacional, ¿quién compra y quién vende?
Los tres productos son hechos en México y vendidos en un mercado local, forman parte del comercio local.
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