Contenido · Ficha de clase

Ayudemos a Pedro

participa en la formulación de preguntas.

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El mundo natural mexicano

Con la ayuda de tu mamá o papá recorta con cuidado las tarjetas del memorama.

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Ayudemos a Pedro

participa en la formulación de preguntas.

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El mundo natural mexicano

Con la ayuda de tu mamá o papá recorta con cuidado las tarjetas del memorama.

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Resolvamos las dudas de Paty

Resolvamos las dudas de Paty

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Tiempo de cantar

participa en la entonación de canciones.

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Adivinanzas tutunakú

o bien directo con la descripción (es chiquito y colorado).

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Vamos a escribir palabras semejantes

Gira la siguiente ruleta Menciona las palabras con ortografía semejante a la señalada por la ruleta.

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Presentemos nuestro cartel

Comenta haciendo una segunda definición, combinando la primera con la del diccionario.

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Los libros cartoneros

La forma en que ellos reciben esa herencia de conocimientos es a través de escuchar con amor y respeto a sus mayores.

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Revisión de nuestro cartel

La siguiente imagen es la versión final del mismo texto, ya con puntos y comas, ¿Si encontraste los puntos y las comas en

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La primera versión de mi cartel

La primera versión de mi cartel

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A corregir nuestros textos

Para concluir con esta sesión recuerda lo que observaste y corregiste, la escritura de un texto, apegándote a las reglas

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

lengua CH’ol La maestra les dará las especificidades en CH’ol, recuerda que primero lo vas a leer en la lengua

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Tiempo de leer

La entonación de la persona que lee te ayuda a entender las ideas.

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