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Todos tenemos un nombre

el siguiente video sobre los derechos de los niños a un nombre.

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Dos lenguas para un poema

En el video se observa que el conductor indica a las niñas y los niños que pueden expresar sus emociones en las pirekuas,

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Comparto lo que ahora sé sobre otras lenguas

, por ejemplo, tiene variantes en la huasteca, pues no es el mismo que se habla en Hidalgo que el que se habla en Veracruz

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Mi exposición

Observa el siguiente cortometraje: Junñtsuts "El niño de hule" Cinemaraíz: Cuentan que aquí.

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¿De dónde vienen las palabras?

Llegó el momento de jugar: Las mismas palabras que revisaste y leíste hace un rato, son las que se encuentran

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La poesía como diversidad lingüística

Lee el siguiente poema: Cambia las palabras marcadas con rojo en el poema.

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En México hablamos muchas lenguas

¿Es el mismo náhuatl el de Hidalgo que el de Durango?

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Juguemos a crear palabras diferentes

Observa el ejemplo.

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Elaboremos un libro de cuento

Observa el siguiente video. Un día en Once Niños. Remix de cuentos.

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Los poemas y su musicalidad

Es interesante la respuesta de los elementos que se comparan en el verso; el par de versos que seleccionó el niño compara

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Los juegos que todos jugamos y sus instrucciones

y completar el cuadro.

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Nuestros juegos favoritos

Observa el siguiente video. Un día en Once Niños, Tetris contra el yoyo.

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La poesía como diversidad lingüística

Lee el siguiente poema: Cambia las palabras marcadas con rojo en el poema.

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Expresiones para escribir cuentos

Observa el ejemplo del cuento El patito feo.

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Ventajas y desventajas de la vida con y sin electricidad

¿Para qué se utiliza el nixtamal? ¿Para qué sirve el metate? Comenta tus respuestas con algún familiar.

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