Contenido · Ficha de clase

Elaboremos un libro de cuento

¿Cuál es el título? ¿Quién es el autor? Ahora observa el índice. ¿Qué contiene?

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Los poemas y su musicalidad

v=u8FS6m6CRUU Ahora que ya escuchaste en voz alta el poema y el audio de algunos versos del “El lagarto está

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Los juegos que todos jugamos y sus instrucciones

Ahora Observa cómo quedó en la información en el cuadro con el ejemplo del juego “Maíz al hoyo”.

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Nuestros juegos favoritos

Ahora que leíste el texto, ya sabes cómo se juega “el bote botado” y que el objeto que se necesita para jugarlo es únicamente

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La poesía como diversidad lingüística

Ahora lee las palabras señaladas con el número 2. Mother – madre.

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Expresiones para escribir cuentos

Ahora recuerda el inicio, los conectores para el desarrollo de la historia y el final, te darás cuenta de que se van enlazando

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Ventajas y desventajas de la vida con y sin electricidad

¿Para qué se utiliza el nixtamal? ¿Para qué sirve el metate? Comenta tus respuestas con algún familiar.

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Revisando mis textos los mejoro

Ya muy poco, ahora ya es más común usar el tipo de ropa, que usa el mestizo.

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Nuestros juegos favoritos

Ahora que leíste el texto, ya sabes cómo se juega “el bote botado” y que el objeto que se necesita para jugarlo es únicamente

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Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación

Te diste cuenta de que los datos similares son el nombre, el lugar y la fecha de nacimiento.

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Todos tenemos un nombre

Ahora leer de nuevo el texto “Nadie, Tonto y Ninguno”, pero más despacio, para ir subrayando los nombres propios.

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Lo que siento de mis clases a distancia

Estará contigo el Mtro.

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Redacto, reviso y corrijo mi cuento

Ahora lee y observa el siguiente ejemplo para redactar diálogos de personajes en el cuento.

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Construyendo un cuento

no puede continuar con el cuento. ¡Ahora qué pasa!

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Juguemos a crear palabras diferentes

Ahora al igual que el trabalenguas anterior, vamos a analizarlo.

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