Resultados para: «por-que»
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· Ficha de clase
Vamos a exponer
Y el otro tipo de música que me gusta es el Pop.
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· Ficha de clase
Preguntas sobre las preguntas
En muchos momentos del día planteas preguntas sobre diferentes temas, por lo que es necesario desarrollar la habilidad para
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· Ficha de clase
Notas, notas y notas…
Retoma las preguntas que elaboraste en la sesión anterior y haz una nota por cada una de ellas.
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· Ficha de clase
Preguntas, ¿sabes hacer preguntas?
, por qué, para qué, quién.
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· Ficha de clase
Las narraciones
Por último, escucha con atención una historia sobre Tenango de Doria que relata la maestra María Hernández.
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· Ficha de clase
Analicemos lo que consumimos
Analicemos lo que consumimos
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· Ficha de clase
Aprendamos a vivir y convivir
¿Por qué crees que las personas elaboran reglamentos?
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· Ficha de clase
Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos
son transmitidos a través de las pláticas entre las personas que saben usarlos y sus hijos y nietos por lo que se dice que
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· Ficha de clase
Lo que nos hace sentir la literatura
Lo que nos hace sentir la literatura
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· Ficha de clase
¿Qué vamos a leer?
¿Qué vamos a leer?
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· Ficha de clase
Acerquémonos a la literatura y a la tradición oral
ejemplo, en este poema, que venía en tu libro, se compara el rostro de la “niña” con un “bello jardín” por eso dice: “Tu
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· Ficha de clase
Recordando las flores escogidas: la antología
Como sabes hay distintos textos que pueden estar en las antologías, por ejemplo, una antología de poemas.
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· Ficha de clase
¿Qué sabemos de los textos expositivos?
¿Qué sabemos de los textos expositivos?
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· Ficha de clase
Identificamos ideas clave en nuestras lecturas
Pon atención para que
descubras las ideas clave, no olvides lo que observaste la sesión anterior, pon
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· Ficha de clase
Mejoremos nuestra forma de aprender y comunicar
Qué es el coronavirus, la forma en que se transmite, lo que sienten las personas que se enferman, también te dice lo que
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