Resultados para: «es-lo-mismo»

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Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos
Contenido · Ficha de clase
Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos
v=PqXTPtx0n1M El maestro Jorge Sánchez dice por qué es tan importante la lengua materna tan lo es
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Lo que nos hace sentir la literatura
Contenido · Ficha de clase
Lo que nos hace sentir la literatura
Lo que nos hace sentir la literatura
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¿Qué vamos a leer?
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¿Qué vamos a leer?
y lo que pasa al final es el desenlace.
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Acerquémonos a la literatura y a la tradición oral
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Acerquémonos a la literatura y a la tradición oral
en boca y de generación en generación, es lo que constituye la tradición oral.
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Recordando las flores escogidas: la antología
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Recordando las flores escogidas: la antología
como: cartón, hojas blancas o de colores, crayolas, plumones, lo que se te ocurra.
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¿Qué sabemos de los textos expositivos?
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¿Qué sabemos de los textos expositivos?
Lo que vas a hacer es identificar la estructura de este tipo de texto.
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Identificamos ideas clave en nuestras lecturas
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Identificamos ideas clave en nuestras lecturas
Es en las ideas y las palabras clave en donde se concentra lo más importante de lo que se quiere expresar o comunicar.
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Mejoremos nuestra forma de aprender y comunicar
Contenido · Ficha de clase
Mejoremos nuestra forma de aprender y comunicar
Qué es el coronavirus, la forma en que se transmite, lo que sienten las personas que se enferman, también te dice lo que
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Me expreso correctamente
Contenido · Ficha de clase
Me expreso correctamente
Has logrado entender lo importante que es dar con precisión indicaciones, interpretar siglas y abreviaturas correctamente
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¿Hacia dónde vamos?
Contenido · Ficha de clase
¿Hacia dónde vamos?
Lee la siguiente información para recordar lo que es un trayecto y para qué sirve un croquis.
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Los caminos que seguimos
Contenido · Ficha de clase
Los caminos que seguimos
¿Cuál es la primera indicación que se le puede dar a la mamá?
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Conozcamos los elementos de un croquis
Contenido · Ficha de clase
Conozcamos los elementos de un croquis
están en rojo e indican lo que no se debe hacer o lo que está regulado.
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¡Hagamos un croquis!
Contenido · Ficha de clase
¡Hagamos un croquis!
—Mario Neta: Mmmhhh… Pues sí, es cierto, sería el mismo.
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Identifico los trayectos de mis croquis
Contenido · Ficha de clase
Identifico los trayectos de mis croquis
La casa de Juan está en la calle Banana, por lo que lo primero que tiene que hacer, al salir, es caminar hacia la izquierda
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Organizo mis actividades
Contenido · Ficha de clase
Organizo mis actividades
a lo largo de un periodo de tiempo.
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