Contenido · Ficha de clase

Escucho, comprendo e interpreto

escucha con atención la lectura en voz alta que hace el profesor o alguno de sus compañeros.

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Estoy aprendiendo a escribir mejor

Ronda infantil tradicional ¿Qué tal, lograste completar todos los versos?

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La rima en el poema

, ¿sabes o recuerdas algunas palabras que rimen?

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El A, B, C de las palabras

Lápiz o pluma. Una caja para tu fichero. ¿Qué hacemos?

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Lo que nos ocupa

Para eso sirve haber escrito alguna o algunas preguntas sobre lo que se quiere saber sobre la fabricación de papel.

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Leamos para aprender más

Español. https://www.conaliteg.sep.gob.mx/ También anota en tu cuaderno alguna o algunas palabras nuevas que encontraste

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¿Qué nos informan los libros?

Algunos contienen esquemas o cuadros de datos.

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Elemental, mi querido arte

pedazos de tela, piedritas u hojas secas, miel o azúcar, sal o alguna semilla que tengas en casa.

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La ruleta de las artes

algo por medio del movimiento de todo tu cuerpo.

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¡Artes, camaradas y acción!

Aquí podríamos dibujar y/o pintarnos.

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Mi casa: espacio de diálogo con los sentidos

y ¿Para qué lo quiero expresar o comunicar?

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Juego por aquí, arte por acá

Todas estas producciones o creaciones artísticas generaron diferentes sentimientos o emociones

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Prepar-Arte para Cre-Arte

A continuación, para darte una idea, observa el siguiente video donde algunas y algunos alumnos se preparan para emprender

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Exploradores del arte perdido

A continuación, escucha los descubrimientos, encuentros, hallazgos, sorpresas de algunas y algunos alumnos que desarrollaron

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Elemental, mi querido arte

pedazos de tela, piedritas u hojas secas, miel o azúcar, sal o alguna semilla que tengas en casa.

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