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Sesión 2. Identificar los medios y recursos

Llevo a la práctica lo planeado y evalúo mi actuación

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Sesión 2. Manos a la obra. ¿Podemos ser mediadores?

Practicamos la mediación en nuestros conflictos

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Sesión 5. ¡A practicar porcentajes!

¡A practicar porcentajes!

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Sesión 7 y 8. Prácticas sociales para comunicar una investigación

Prácticas sociales para comunicar una investigación

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Sesión 3. Proyectos participativos de adolescentes

Proyectos participativos de adolescentes << Sesión 4 << Llevo a la práctica lo planeado y evalúo mi actuación

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Sesión 4. Cuadernillo de actividades. Módulo 4. Matemáticas, cuerpo humano y biodiversidad (Veracruz)

que servirá de apoyo para favorecer en las y los estudiantes el uso del pensamiento lógico y matemático, así como la práctica

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Sesión 4. Cuadernillo del estudiante: Matemáticas, cuerpo humano y biodiversidad (Nayarit)

Favorece en las y los estudiantes el uso del pensamiento lógico y matemático, así como la práctica de los métodos<

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Sesión 4. Evaluamos los proyectos para mejorar nuestra participación

Llevo a la práctica lo planeado y evalúo mi actuación

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Sesión 4. Para terminar

Practicamos la mediación en nuestros conflictos

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