Contenido · Ficha de clase

Los movimientos de la Tierra y su relación con los climas (repaso)

En el primer tema del bloque uno denominado, “¿Dónde hace calor y dónde hace frío?”

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La diversidad natural de los continentes (repaso)

55 está el tema de “Los diferentes climas del mundo” del que aún no hemos comentado.Efectivamente, sobre este tema lo primero

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Retos de los continentes (repaso)

Lo primero que hay que hacer, es tener a la mano el libro de Geografía de quinto grado para el repaso.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Factores de la calidad de vida: bienestar y seguridad

En algunos lugares hay basura en las calles, en ocasiones falta el agua y la luz, también hay inseguridad, por lo que no

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La población de los continentes

zonas desérticas, eso quiere decir que a la mayoría de la gente no le gusta vivir en climas extremosos, donde hace mucho calor

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Características económicas de los continentes (repaso)

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P5GEA.htm Lo primero que harás es abrir tu libro en las páginas 106 y 107 para recordar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El territorio y sus escalas

grandes porque en proporción se reduce menos el territorio y es posible representar rasgos más precisos en el mapa, como calles

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Localizar sitios de interés en un plano

¿Entre qué calles se ubica la oficina de turismo?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Usos de imágenes satelitales, fotografía aéreas y GPS

muy sencillas: https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6GEA.htm#page/32 ¿De dónde es la fotografía que Bruno le mandó a su primo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Componentes naturales de la Tierra

aprendiste que con las fotografías aéreas es posible captar distintos rasgos del territorio, como cuerpos de agua, carreteras, campos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Acciones para el desarrollo sustentable

Cocinar de manera eficiente: aprovechar el calor residual, no calentar más agua que la necesaria y no precalentar el horno

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El territorio y sus escalas

grandes porque en proporción se reduce menos el territorio y es posible representar rasgos más precisos en el mapa, como calles

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Experiencias internacionales de desarrollo urbano sustentable

Tiene qué ver con algo físico, si tapas los recipientes o las cosas que vas a calentar, el calor se concentra y se calienta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Consecuencias ambientales del crecimiento poblacional

Información importante: Andrea comenta con su amiga que donde vive hay campos donde se solía sembrar maíz y en estos días

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Impacto social y cultural del crecimiento poblacional

Primero, habrá hacinamiento en el salón porque la sobrepoblación de alumnos excede la capacidad del espacio, lo que dificultará

Ver contenido