Contenido · Ficha de clase

¡A organizar nuestros materiales escritos!

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(clase bilingüe)

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Escucho, comprendo e interpreto

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Estoy aprendiendo a escribir mejor

si no fue así no te preocupes, hiciste tu mayor esfuerzo al realizar el ejercicio.

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La rima en el poema

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El A, B, C de las palabras

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Lo que nos ocupa

La maestra propuso hacer una investigación ordenada, acerca del proceso de fabricación del papel, por supuesto que todos

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Leamos para aprender más

Escribe en tu cuaderno, con tus propias palabras, de qué trata el segundo párrafo, también puedes dibujar.

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¿Qué nos informan los libros?

Para exponer una primera definición propia de la palabra en cuestión.

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Elemental, mi querido arte

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La ruleta de las artes

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¡Artes, camaradas y acción!

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Mi casa: espacio de diálogo con los sentidos

Énfasis: contar y exhibir una producción artística propia y original en un museo, galería o sala

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Juego por aquí, arte por acá

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Prepar-Arte para Cre-Arte

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