Contenido · Ficha de clase

Preguntando por los objetos del aula

participa en la formulación de preguntas.

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Ayudemos a Pedro

Ayudemos a Pedro

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Contenido · Ficha de clase

El mundo natural mexicano

a través de la Estrategia Aprende en Casa.

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Ayudemos a Pedro

Ayudemos a Pedro

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El mundo natural mexicano

a través de la Estrategia Aprende en Casa.

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Contenido · Ficha de clase

Resolvamos las dudas de Paty

reconoce la escritura de nombres de estados de ánimo. Explora y reconoce recetas. Explora y escucha preguntas.

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Tiempo de cantar

participa en la entonación de canciones.

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Adivinanzas tutunakú

cultura, pero les gusta mucho a los niños y les permite desarrollar la escucha atenta.

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Vamos a escribir palabras semejantes

Vamos a escribir palabras semejantes

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Contenido · Ficha de clase

Presentemos nuestro cartel

¿A quiénes les servirá la información que presenta?

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Los libros cartoneros

Estos conocimientos se han transmitido de generación a generación a través de la tradición oral, los abuelos la recibieron

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Revisión de nuestro cartel

Para elaborar una ficha recuerda los pasos a seguir: Escribir la palabra en la tarjeta.

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La primera versión de mi cartel

La primera versión de mi cartel

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A corregir nuestros textos

A corregir nuestros textos

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Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

Esa que alcanzas a distinguir es la glotal.

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