Contenido · Ficha de clase

Usando y comprendiendo instructivos

Te invitamos a que sigas realizando instructivos y los compartas.

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Contenido · Ficha de clase

Leamos datos interesantes

Entonces de inmediato el cerebro manda un mensaje a tu cuerpo y te suplica que tomes agua para que vuelva a equilibrarse

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

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Contenido · Ficha de clase

¿Cómo cambia el significado?

¿Qué vas a hacer si los signos de puntuación siguen en huelga? ¡no podrás entender los textos!

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Contenido · Ficha de clase

¡Ponche literario!

fortalecer los lazos familiares; y a la vez aprendes a escuchar, a compartir ideas y a interpretar textos.

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Contenido · Ficha de clase

¡Nuestros anuncios!

Para concluir con esta sesión recuerda lo que aprendiste: Que los anuncios nos ayudan a ofrecer productos

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Contenido · Ficha de clase

¡Rima la rima!

Del minuto 3:59 a 4:23. Realiza unos ejemplos para construir versos con rima. Del minuto 4:48 a 5:08.

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Contenido · Ficha de clase

Mi plan de lectura

texto , pueden servir para recomendarlo a otros, o bien, para recordar en dónde leí ste

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Contenido · Ficha de clase

Escribamos fichas informativas

Cuando termines tu ficha, pide a algún amigo o familiar que la revise para saber si esta incluye todas sus

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Contenido · Ficha de clase

Leemos sobre platillos de otros países

Para que sigas conociendo sobre estos insectos; y trata de responder las preguntas que se te presentan a continuación.

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Contenido · Ficha de clase

Utilizando signos de interrogación y admiración

Utilizando signos de interrogación y admiración

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Contenido · Ficha de clase

Dibujemos los caminos que andamos

ayudarnos a llegar a lugares que no conocemos o para ayudar a nuestros amigos y familiares a llegar a un lugar, también

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Cada palabra tiene lo suyo

A ú n s in c o n

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Leemos sobre platillos típicos

a p a l a b r a

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Contenido · Ficha de clase

¡Jugamos con crucigramas!

Observa los siguientes ejemplos, para que te des una idea, papá o mamá pueden ayudarte a entender mejor.

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