Contenido · Ficha de clase

Let’s make a fruit salad

explora y reconoce recetas.

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La mochila de Teddy Bear

explora y escucha preguntas.

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Preguntando por los objetos del aula

¡Buen trabajo, niñas y niños!

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Ayudemos a Pedro

Para seguir el patrón, necesitamos una mochila más.

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El mundo natural mexicano

Selva: monos y ranas. Forest: bears, butterflies. Bosque: osos y mariposas. Desert: scorpions, snakes.

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Ayudemos a Pedro

Para seguir el patrón, necesitamos una mochila más.

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El mundo natural mexicano

Selva: monos y ranas. Forest: bears, butterflies. Bosque: osos y mariposas. Desert: scorpions, snakes.

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Resolvamos las dudas de Paty

Explora y reconoce recetas. Explora y escucha preguntas. Participa en la formulación de preguntas.

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Tiempo de cantar

A continuación, tienes otros 3 dibujos referentes a cada canción que has cantado y se trata de observar la imagen y colocar

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Adivinanzas tutunakú

o bien directo con la descripción (es chiquito y colorado).

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Vamos a escribir palabras semejantes

Como puedes escuchar las palabras tiene semejanza y diferencia en su sonido y en las letras.

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Presentemos nuestro cartel

niñas y niños.

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Los libros cartoneros

En el programa televisivo el maestro tendrá varios libros para que se conozca un poco más sobre estos y también leerá una

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Revisión de nuestro cartel

Revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona sobre: • La escritura convencional

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La primera versión de mi cartel

más relevantes en tu cuaderno, considerando que te sirva para preparar una exposición y elaborar tu cartel.

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