Contenido · Ficha de clase

Pregunto y aprendo

En esta sesión conociste que de los textos que leas, puedes hacerte preguntas que te ayudan a aprender más.

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El cartel y el anuncio publicitario

¿Qué tienes que saber? y ¿Qué tendría que tener el anuncio?

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Usando y comprendiendo instructivos

Que te parece si elaboras un instructivo de un juego que te guste mucho y quieras jugar con alguien que no sabe cómo se hace

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Leamos datos interesantes

El Sol no cambia nunca: siempre es de color blanco. Lo que cambia es el color de la luz que llega a nuestros ojos.

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

¿Qué tal, ¿Cómo están? espero que todos estén muy bien en sus casitas junto con sus familias.

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¿Cómo cambia el significado?

¿Cómo cambia el significado?

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¡Ponche literario!

Escucha el siguiente video y contesta, ¿Qué crees que le pasó al doctor?

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¡Nuestros anuncios!

estos deben ser atractivos, con letras claras, que diga qué es lo que vende, que indique domicilio, teléfono o correo electrónico

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¡Rima la rima!

Observaste que si cambias una palabra cambia el significado del texto.

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Mi plan de lectura

Se espera que anote la fecha en que concluirá la lectura, el nombre del libro, revista o soporte textual, el título del texto

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Escribamos fichas informativas

De acuerdo con lo que ya revisaste, ¿Qué partes se deben incluir en tu ficha informativa?

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Leemos sobre platillos de otros países

Una vez que localices la información, tendrás la idea sobre de qué trata el texto y la variedad de insectos que se comen

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Utilizando signos de interrogación y admiración

y en qué cambia si pones estos signos ¡!

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Dibujemos los caminos que andamos

Dibujemos los caminos que andamos

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Cada palabra tiene lo suyo

te x t o s qu

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