Contenido · Ficha de clase

¿Quién es más alto?

Observa la siguiente tarjeta y contesta las preguntas que se presentan.

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Collares de colores

Lee, escribe y ordena números naturales hasta 100 Énfasis: Utilizar estrategias de conteo

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Contamos de varias formas

Lee, escribe y ordena números naturales hasta 100 Énfasis: Desarrollar estrategias de conteo

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¿Qué signo es?

Estas son respuestas que enviaron algunos niños: Misael dice: Podemos hacer un conteo de uno

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Fichas por aquí, fichas por allá

Después las fichas amarillas, inicia el conteo poniendo cada ficha en el tablero.

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Contamos de varias formas

Desarrollarás estrategias de conteo en diferentes arreglos.

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Vamos a crear códigos de longitud

cortar y tenemos que usarlas con cuidado para no lastimarnos Es de metal, está fría, se sujeta de un extremo

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Grupos de figuras. ¿Cómo las identifico?

Si sigues practicando, pronto serás experto.

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¿Cuál es el número perdido?

Mientras más practiques algo, serás experto.

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La ronda de fichas

máscara, te diste cuenta de que puede brindarte un medio de expresión a partir de un personaje, y que ha sido parte de los contextos

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Grupos de figuras, ¿Cuál no es?

esta sesión pusiste en práctica la observación para clasificar figuras geométricas. y entre más la practiques serás un experto

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Los botones de mi abuelita

Desarrolla estrategias de conteo de colecciones mediante diferentes formas de agrupamientos.

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Las hojas de colores

Ahora, ¿Qué agrupamiento te facilita más el conteo, el de Emilia o el de Humberto?

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¿Mayor o menor?

El siguiente número es el 54 Axel contestó lo siguiente.

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¡Cuenta para arriba o para abajo!

Énfasis: práctica el conteo y explora regularidades en la serie numérica hasta 100.

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