Resultados para: «comprar-productor»

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Así nos comunicamos en la comunidad Uachi ik chiuinanauj nak kachikin
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Así nos comunicamos en la comunidad Uachi ik chiuinanauj nak kachikin
sus productos.
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Así se canta y se baila en las comunidades mazatecas de Puebla
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Así se canta y se baila en las comunidades mazatecas de Puebla
Al investigar y conocer más sobre el tema podrás producir textos en lengua indígena y en español y eso alimentará tus conocimientos
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El día de muertos
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El día de muertos
Aprenderás a elaborar el PRODUCTO FINAL de un trabajo de investigación.
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Itom Yo’o Lutu’uria  (Nuestra verdad ancestral)
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Itom Yo’o Lutu’uria (Nuestra verdad ancestral)
Aprendizaje esperado: producir y editar los textos para difundir las experiencias y los nuevos conocimientos.
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Aprendiendo a leer y escribir en lengua indígena y en español. / Ix skatma ik tsoknun nakin tachiuinkan.
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Aprendiendo a leer y escribir en lengua indígena y en español. / Ix skatma ik tsoknun nakin tachiuinkan.
Aprenderás a producir textos bilingües en lengua indígena y español.   ¿Qué hacemos?
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Rituales para la vida
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Rituales para la vida
Aprendizaje esperado: Compara sus puntos de vista y opiniones sobre temas de reflexión intra e inter cultural.  
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Los guiones radiofónicos
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Los guiones radiofónicos
Énfasis: Producir guiones radiofónicos de forma bilingüe para divulgar acontecimientos relevantes de la comunidad.  
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Mijkailjuit: costumbre y tradición
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Mijkailjuit: costumbre y tradición
En la mañana se hacen las compras de todo lo que se va a necesitar para hacer el arco, se coloca un mantel bordado con colores
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Nuestra cosmovisión, nuestra identidad
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Nuestra cosmovisión, nuestra identidad
Al investigar y conocer más sobre el tema podrás producir textos narrativos como el ejemplo que viste en tu lengua materna
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¿Cómo se organizan en tu comunidad?
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¿Cómo se organizan en tu comunidad?
Compara sus puntos de vista y opiniones sobre temas de reflexión intra e intercultural.   ¿Qué vamos a aprender?
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La milpa como herencia ancestral
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La milpa como herencia ancestral
policultivo, es decir, que en una parcela se cultivan además del maíz, chile, frijol, calabaza, quintoniles, lo cual es producto
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Raíz y fruto de nuestra palabra
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Raíz y fruto de nuestra palabra
Énfasis: Compara las formas de narrar entre los relatos de la antigua y nueva palabra.   ¿Qué vamos a aprender?
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Para una buena educación, creatividad e innovación
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Para una buena educación, creatividad e innovación
El Reto de Hoy: Para el reto de hoy, piensa en algún producto ya sea alimentos, bebidas o servicio de salud, transporte o
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Visión del pueblo originario
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Visión del pueblo originario
con los que puedas para que puedas realizar la siguiente actividad:   Datos presentados en dos fuentes distintas, los comparas
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¡Valoremos la diversidad!
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¡Valoremos la diversidad!
Palabras como “marchanta” (e), o dichos como “si no compra no mallugue” difícilmente se dicen en los “grandes centros comerciales
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